Lectii-audio – Cere un manual

[Lecție audio] Recapitulare: Adunarea și scăderea cu 1, concentrul 0-5

29 noiembrie 201929 noiembrie 2019

Pentru a asculta online, apasă butonul ▶️ din playerul de mai jos:

[Lecție audio] Scăderea cu 0, concentrul 0-5

8 octombrie 20198 octombrie 2019

Pentru a asculta online, apasă butonul ▶️ din playerul de mai jos:

[Lecție audio] Scăderea cu 1, concentrul 0-5

28 septembrie 20198 octombrie 2019

Pentru a asculta online, apasă butonul ▶️ din playerul de mai jos:

[Lecție audio] Adunarea cu 0

25 septembrie 20193 octombrie 2019

Pentru a asculta online, apasă butonul ▶️ din playerul de mai jos:

[Lecție audio] Adunarea cu 1, concentrul 0-5

13 septembrie 20193 octombrie 2019

Pentru a asculta online, apasă butonul ▶️ din playerul de mai jos:

Scrisoare deschisă
către Doamna Ministru Monica Anisie

Legea prevede acces gratuit la manuale școlare pentru toți copiii

Toți copiii trebuie să beneficieze, prin lege, de acces gratuit la manuale școlare. Toți copiii au acest acces, în afară de cei cu cerințe educaționale speciale, care nu pot folosi materialele existente, deoarece acestea nu sunt adaptate în niciun fel pentru a putea fi utilizate și de către acești copii. A oferi unui copil cu CES ca suport de studiu un manual din oferta curentă pentru a promova cursurile școlare este echivalent cu a invita o persoană cu dizabilități motorii, aflate în căruț cu rotile, să urce pe scări fără dispozitiv special de transport sau rampă pentru a ajunge la etaj.

Cu alte cuvinte, este inuman, ilegal și, din partea beneficiarului – copilul cu CES – imposibil de realizat.

Avem nevoie de manuale adaptate pentru copiii cu CES!

Aceste manuale ar trebui să poată fi folosite atât în mediul școlar de masă, cât și pentru copiii din școlile speciale sau pentru cei care învață la domiciliu în condițiile legii.

A A A

Definiție:

„incluziune (scolara) -procesul permanent de imbunatatire a serviciilor oferite de unitatile de invatamant pentru a cuprinde in procesul de educatie toti membri comunitatii, indiferent de caracteristicile, dezavantajele sau dificultatile acestora”

— ORDIN Nr.6552 pentru aprobarea Metodologiei privind evaluarea, asistenta psihoeducationala, orientarea scolara si orientarea profesionalaa copiilor, a elevilor si a tinerilor cu cerinte educationale speciale, http://cmbrae.ro/2017/upload/OMECTS_6552_2012_metodologie_evaluare_psihopedagogica.pdf